2010年10月26日 星期二

此身來不易,父母恩義深!

偶感
寒時陋室暖,
渴時一滴甘,
此身來不易,
父母恩義深!

友問:此詩何解 ?
我答:偶閱報見有青年因不如意而厭世,故有感而作.
詩的含意是勸解年青人要:
降低物質要求,
愛惜此身難得,
體念父母深恩.

2010年10月7日 星期四

論「學而不思則罔,思而不學則殆」

.......子日:「學而不思則罔,思而不學則殆。」

.......罔是迷惘困惑,殆是危疑不定。這句話的意思是說只學習而不思考,則容易迷惘困惑,只思考而不學習則令人危疑不定。

.......一個人只學習而不思考,他會不知道自己在學什麼,即使學得更好也不會懂得如何運用所學,來應付當前的狀況和問題,且容易流於人云亦云、缺乏主見。反之,一個人只思考而不學習,想法容易流於空泛,甚至自以為是,這類憑空想象,多欠缺可靠的依據作基礎,必然漏洞百出,不堪一擊。

.......國人向重學習而不重思考,社會價值觀也傾向於以單一標準來衡量對與錯,而欠缺多方面的考量。於是乎眾人思想普遍流於千篇一律而鮮見有深度和獨特的看法。以一個求學者而言,對事物能有獨到和有見地的分析十分重要。要做到這點,又必先要在學問上打下堅實的基礎,固學與思的配合就如唇與齒之相依。

.......古人智慧,千年不衰,然我輩亦不可泥古。